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时间:2023-03-12 点击数:
2015年,6年级的“小豆包”成为园林博物馆第一批园林小讲师志愿者。衣服板板整整的你是园林小讲师队伍里最沉着、最自信的“小大人儿”。
风景园林专业,yyds!(永远滴神)速速了解,让它成为你青春的不二选择吧!
自2012年11月,党的十八大从新的历史起点出发,做出“大力推进生态文明建设”的战略决策,到建设公园城市、海绵城市的理念提出,无一不预示着风景园林建设对于当今人类社会发展的重要性。
风景园林专业可以通过科学地布局、建设城市绿色基础设施,积极避免和减弱疫情与灾害情况的发生。因此风景园林的建造设计能让我们的生活变的更加美好!
自2012年11月,党的十八大从新的历史起点出发,做出“大力推进生态文明建设”的战略决策,到建设公园城市、海绵城市的理念提出,无一不预示着风景园林建设对于当今人类社会发展的重要性。
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风景园林专业是利用土地、水体、动植物、天空等自然要素营造空间的技艺,也是为人们创造美好的生活游憩空间的技艺,既具有科学的属性,又具有社会和文化的属性。简单来说就是保护好自然环境,并且合理安排好各种人工建造,使得自然和人工能够互相协调,使得整体环境能够有序的发展,这是该专业的核心。
这是一个涉及领域很广的学科,工作内容从庭园、公园设计、城市道路绿化设计,园林建筑设计到微观设计;从园林花木育种养护到整个城市园林绿地系统工程的规划和建设;从到宏观的土地利用、自然资源管理到区域发展研究、生态保护和修复都是风景园林关注的范畴。
由于风景园林专业需要稳定的校外实习实训基地,进行学生的毕业设计、毕业实习和专业实习等工作。因此中国园林博物馆面向全国行业高校开设“入学第一课”,并与20余所专业院校建立战略合作关系,成立教学实践基地,旨在共同培养风景园林优秀人才,为发展风景园林学科奠定坚实的基础。
“中国园林博物馆”和“北京城市学院”共建的首都科普“巧夺天工的生态和谐”主题研学基地
特别是2021年,中国园林博物馆和北京城市学院联手以传播园林科学思想方法为主线推动风景园林的科学普及教育,获得北京市科协首都科普研学基地称号。基地综合运用互动性体验性展教展项、系统性专业性展教课程、实践式探究式展教活动、讲座式对话式专家辅导等形式,形成展览展示、科学教育、互动体验、学习交流于一体的主题化系统性园林主题研学基地园林知识。
通过馆校间的联合,一方面能够充分发挥园博馆馆藏资源优势,激发高校学生将课堂知识应用于工作实践的热情cq9电子,助力高校人才全方位成长;另一方面,高等院校与园博馆的长期合作也将搭建起共享、开放的学术及资源交流平台,促进园林实践及科研创新领域的交流与合作。
北京城市学院风景园林专业前身是城乡规划(景观设计师)专业,已有9年的本科办学经验,2016年正式更名为“风景园林”。
本专业培养具有良好道德品质,身心健康,掌握风景园林规划设计的基本知识、理论和设计方法,具有从事风景园林设计、生态规划与保护、深化设计等专业技能,结合人居环境学科协同培养理念,综合建筑设计、城乡规划设计等能力,培养可在建筑类行业、规划设计单位、林业及环保等部门从事风景园林规划设计、方案深化设计、生态保护规划、植物专项、城市设计等工作,具有较强的实践能力和创新能力的应用型人才。
风景园林专业注重培养学生风景园林规划设计能力、城市设计能力、生态规划与设计能力、场地规划设计能力、风景园林工程能力,服务于城乡绿色空间规划、设计及管理。
应用生态学的方法进行城乡风景园林规划设计,系统地讲授景观“规划——设计——管理”等专业内容,形成“基础课——核心课——方向课——拓展课”完备的人才培养模式,强调专业理论知识的“应用型”和“实践性”。
风景园林专业的整个课程体系突出“能力+知识”、“理论+实践”的教学模块建设。
北京城市学院风景园林专业拥有景观生态实验室、空间垂直绿化墙、景观试验田、三维协同实验室、模型制作室、VR实验室等硬件条件。旨在培养学生掌握风景园林规划设计的原理和表现方法,引导多种计算机辅助设计软件与专业课程相结合创新教学方法、渗透专业知识;在校园内建立景观试验田进行园林植物栽培养护及工程管理类课程的实践环节,学以致用;注重学生风景园林核心设计能力培养的同时,结合虚拟现实技术等,培养学生的方案设计能力、生态规划与保护能力以及风景园林深化设计能力。
北京城市学院风景园林专业建立“工学交替”的育人模式,组织学生到中国城市发展研究院、中国城市建设研究院有限公司、清华大学建筑设计研究院有限公司、中国风景园林网、北京清华同衡规划设计研究院有限公司、住总集团住总博地园林所、北京北园农林规划设计研究院有限公司、北京中农富通城乡规划设计研究院等风景园林设计院、景观规划设计公司、城乡规划院所、风景园林所等单位进行整学期实习,使学生具有良好的专业设计能力、实践创新能力及工程协同能力。
北京城市学院风景园林专业拥有“双师型”的教师团队。本专业是一支博士和硕士学历教师团队,专任教师中具有博士学历的专业教师占40%,具有设计经验的硕士学历教师占60%。
北京城市学院风景园林专业的师生积极参与各类学科竞赛,包括第八届艾景奖国际园林景观规划设计大赛、第九届“园冶杯”大学生国际竞赛、第二届山地园林杯贵州高校景观设计竞赛等,并于2019年3月成功举办第九届园冶高峰论坛。
北京城市学院风景园林专业通过多层次的实践训练平台,实现能力培养不断线。主要的实践能力训练平台有城市建设创作室平台、大师训练营平台、学科竞赛平台、创新创业训练平台、学生专业社团平台、假期实习实践平台等。
为了完成“绿水青山就是金山银山”的历史使命,“要像对待生命一样对待我们的生态环境”。本专业毕业生在cq9电子掌握各类型风景园林规划设计的基础上,能够从生态学角度出发cq9电子,全面考虑风景园林规划设计中的生态效应,保护生态环境,充分发挥生态效应。
风景园林专业学生毕业后可胜任各级规划设计院所、园林工程公司以及市县区园林局及建设部门等行政事业及民营企业工作室等单位进行风景园林设计、方案深化设计、生态保护规划、植物造景设计等工作,也可以胜任园林建筑设计、园林工程管理、城市设计等相关工作。毕业后可以攻读风景园林设计及其理论、城乡规划与设计、生态学、水土保持等方面的研究生。
且北京城市学院风景园林专业 还与北京建筑设计研究院、清华同衡设计院、中国园林博物馆、中国建筑集团城乡规划设计院、北林地景、林产工业规划设计院、北京市海淀区绿化局、北京市朝阳区园林局、颐和园公园管理处、北海公园管理处、中国规划院风景园林所、东方园林等实习实训单位和签约就业单位cq9电子。给本专业毕业生提供更多优质就业资源。